Presentació utilitzada durant l’acte de finalització d’Escola Nova 21, el 4 de desembre de 2019 al Cosmocaixa.
Exposa el desenvolupament del programa al llarg dels 3 anys de l’aliança i assoliments.
Complementeu la infomació amb:
Categoria: Sense categoria
Escola Nova 21 finalitza demostrant que tot centre educatiu es pot transformar i reclamant un gran acord per actualitzar el sistema.
Comunicat de premsa posterior a l’acte de finalització d’Escola Nova 21, que va tenir lloc el 4 de desmbre de 2019 al Cosmocaixa.
Escola Nova 21 ha orientat el canvi a prop de 500 centres arreu del país, això ha estat gràcies al treball col·laboratiu de les xarxes locals de centres educatius articulades a tota Catalunya.
Aquest vídeo explica el funcionament de les xarxes locals, de les trobades de xarxa, i del treball amb els claustres per a avançar en el camí de la Transformació Educativa agafant com a exemple la xarxa local de Sabadell i l’escola Ribatallada de la mateixa localitat.
Durant la primera setmana de juliol (2019) va tenir lloc la tercera i darrera formació intensiva d’estiu de la mostra representativa d’Escola Nova 21. Una pilota gegant, dinàmiques d’intercanvi d’experiències, unes maletes amb missatge, van ser alguns dels moments d’aquesta Escola d’Estiu que portava per lema “El viatge continua“.
Al llarg dels tres anys d’Escola Nova 21 hem empoderat docents, centres, famílies i ciutadania per generar els treball conjunt per possibilitar una educació inclusiva, equitativa, de qualitat i oportunitats d’aprenentatge al llarg de la vida per a tothom.
Amb l’arribada de l’última trobada de xarxa guiada per Escola Nova 21 i a les portes del final de curs de l’últim curs operatiu del programa, l’equip d’Escola Nova 21 llança un missatge que vol recordar el sentit del treball d’aquests tres anys.
Equip Escola Nova 21: Eduard Vallory, Boris Mir, David Pérez, Marina Gay, Marta Pujadó, Carles López, Jara Costa, Lola Martínez. I Begonya Folch, Sara Yamaka, Bea Martín.
Versió amb making off:
Com és i què vol aportar l’Escola Edumar de Castelldefels? Com s’està transformant el centre?
L’Escola Edumar és un dels 30 centres de la Mostra d’Escola Nova 21, una mostra representativa creada en base als percentatges existents al sistema educatiu de: distribució geogràfica, perfil socioeconòmic i grau de complexitat, així com proporcionalment respecte a les etapes de primària/secundària i tipologies diverses de centres (escola rural, centres grans, titularitat, etc.). El seu objectiu és que el procediment que s’acabi conformant a través d’aquesta interacció de tres anys entre centres i programa pugui ser emprat per a generalitzar accions de transformació de centres per part de les institucions corresponents, un cop el programa finalitzi.
Existeix una altra manera d’avaluar a les escoles i instituts que no és posar una nota. Com és aquesta avaluació? Què i com avalua? Quin és el seu propòsit? Quin són els principals reptes per a dur a terme una avaluació formativa?
Coral Regí, directora de l’Escola Virolai de Barcelona, parla en aquesta càpsula de vídeo sobre l’avaluació com a un dels reptes fonamentals de la Transformació Educativa:
La UNESCO reconeix com a pràctica internacional de referència l’aliança Escola Nova 21. És per això que aquesta organització ha demanat al programa un ‘paper’ de política pública per explicar com s’està impulsant la Transformació Educativa a Catalunya
El ‘paper’ porta per títol “Rethinking Education in Catalonia: The Escola Nova 21 alliance – A case study” i ha estat escrit per Eduard Vallory, director d’Escola Nova 21. Es troba publicat al directori sobre recerca i prospectiva que es pot consultar al web de l’UNESCO.
Aquesta sèrie de ‘papers’, Education Research and Foresight (ERF) Working Papers, proposa reflexions sobre els reptes i les oportunitats de l’educació al segle XXI i proporciona informació sobre els conceptes i principis que guien la política global de l’educació, així com els compromisos clau de l’Agenda de l’Educació 2030. Entre els seus autors hi ha una àmplia audiència de polítics i responsables de l’educació, investigadors, responsables de la societat civil i professionals.
La participació dels infants i joves en el procés de canvi dels centres educatius és clau. Ells i elles són les protagonistes del canvi i hi tenen molt a dir.
Escoltem la directora, Clara Ruiz, i cap d’estudis, Cristina Moreno, de l’Escola Renaixença, a Hostalets de Pierola, sobre la participació dels alumnes en el procés de canvi.